Русская школа при посольстве РФ в Тунисе

Желающие записать ребенка в русскую школу  при посольстве России в Тунисе могут это сделать  в любое время в течение  года.

Есть заочное отделение и экстернат.

Заочное обучение - присутствие на уроках, которые будут проводится во время каникул в арабской школе. Платное 

Экстернат - самостоятельная подготовка и сдача экзаменов в конце года. Бесплатное

И в том и в другом случае бесплатно выдаются комплекты учебников. Вся информация по программе и расписанию занятий ЗО есть на сайте русской школы:  http://tunis-rus-school.ru/ 

Marina Bouattour  


Хореографическая школа им С.Дягилева при посольстве РФ в Тунисе


Школа имени Айвазовского в Тунисе

Частная русская школа искусства «Ивана Айвазовского» под руководством директора Светланы Богдановой была открыта в 2011 году и сегодня в ней  обучаются более 270 детей и работают более 16 педагогов, наших соотечественниц, постоянно проживающих в Тунисе. Подробнее...

Музыкальное отделение (занятия по вокалу, обучение игре на различных музыкальных инструментах).
        Русский класический балет.
        Современные и восточные танцы.

        Художественная гимнастика.
        Художественное отделение (рисование маслов, акварелью,пастелью и т.д.)
        Театральное отделение
        Обучение русскому, французкому и английскому языкам.
        Занятия йогой.
        Дни и часы работы: с понедельника по воскресенье, с 9:00 часов до 20:00 часов.
        Метот обучения в школе сохраняет и приумножает приемственность традиций школы Станиславского и Нимировича – Данченко, таким образом прививается богатство русской культуры.


Билингвальные дети

В настоящее время психологи и лингвисты считают, что в раннем детстве ребенок без особых усилий усваивает и один, и два языка, поскольку это происходит с помощью одного и того же механизма в мозгу. Языковая способность человека нейтральна в отношении того, какой язык и сколько языков (в разумных пределах) усваиваются ребенком. Языковая способность человека рассчитана на то, чтобы он стал двуязычным. При исследовании и сопоставлении мозга билингвов и монолингвов не выявлено никаких различий.

Главной системой организации мышления, по мнению многих ученых, является не язык, а семантические категории. Поэтому владение несколькими языками не означает существования нескольких мышлений.
 .Мышление билингва становится лишь понятийно богаче за счет дополни-тельных ресурсов потенциальной вариативности, выявляющихся в их речи. Что касается памяти, то поскольку для обозначения одного понятия на обоих языках существует единая семантическая база, информация, услышанная на одном языке, с таким же успехом может быть воспроизведена билингвом и на втором языке при условии, что он ее понял. Если билингв услышал информацию сначала на одном языке, а потом --- на втором, то это все равно, что он дважды услышал ее на одном и том же языке. Трудности в воспроизведении информации на одном из языков могут быть только лексическими. У билингвальных детей увеличивается также объем вербальной памяти. Двуязычный ребенок развивает свой билингвизм в условиях двуязычия. Самым важным двуязычным окружением для него являются его родители. У билингвов дети рождаются с определенными двуязычными задатками (способностями). Дети родителей-билингвов быстрее становятся билингвами. >>>>>>>>>>>>> Поделитесь опытом пожалуйста , у кого в семье детки разговаривают сразу на нескольких языках. Как обучали их? Как общаетесь дома? .... 

Скачать
Русский язык и дети. Журнал "Шире круг."
Для того ,чтобы дети адаптировались в стране проживания, они ,естественно посещают школу на языке страны проживания. Но дома... родители сами должны поддерживать в детях знание родного русского языка...
язык и дети.pdf
Adobe Acrobat документ 8.8 MB